Calendari d'advent

 

Plantem bajoquetes i observem les parts de la planta

 

CURS 2020/2021

L'aventura final

Què és el que més m'agrada?

Joc de les siluetes

Vídeo dia del llibre

-Moments per a ser més lliures

23 d'abril

                         Dia del llibre

El joc de les preguntes

Per a repasar continguts del primer i segon trimestre

Full screen

Share

Page 1 of 1, Genially sin título

Juanvi Ferrandis 2020. Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

META

x3

x2

x2

x2

EL

DE

 LES

Tira el dau i avança a la casella que et toque, si has caigut en una pregunta i no contestes correctament torna a la casella que estaves abans, si caus en una de x2 o x3 avances dos o tres caselles respectivament.

REGLES:

PREGUNTES

JOC

Repte de castellà

Heu de fer clic a la paraula repte per poder accedir a l'enllaç.

-repte castellà

Repte de matemàtiques

En aquest enllaç trobareu el repte de matemàtiques:

-repte matemàtiques

Repte de socials

En aquest enllaç trobareu el repte de hui. Sou molt valents/es:
-repte socials

Repte de valencià

En aquest enllaç trobareu el repte, vinga que podeu

-repte valencià

Programació setmanal del 30 al 3 d'abril

Aula de 3r A

Per poder continuar treballant a casa, la tasca a realitzar per els/les alumnes la setmana del 30 al 3 d’abril es la següent:

Aquesta setmana necessitem de la vostra ajuda, per rescatar als insectes pal, haureu de resoldre els reptes de cada dia i aconseguir la contrasenya per a poder alliberar-los. Entre tots segur que ho aconseguirem!. Cada dia el repte el trobareu al blog a la pàgina principal.

Matemàtiques   Continuaran realitzant activitats tant del llibre com del dossier de càlcul que porten a la carpeta. Recordeu hi ha dos sessions diàries, perquè desdoblem les aules en aquesta àrea, però sols han de mirar la del seu grup.

Castellà   Aniran fent totes les activitats al quadernet.

Valencià  Avancem poc a poc amb els continguts. A la sessió del dijous en CCOV anirem a la pàgina 133 del llibre on trobem endevinalles. Cada alumne s’inventarà un endevinalla relacionada amb algun personatge de conte i l’escriurà en un full, com diu a l’exercici 3. Aquest full escrit i dibuixat amb la solució en un costat, ens l’enviareu a la direcció de mail del tutor, per poder-les penjar al blog i endevinar les dels companys.

Socials   Hi ha una tasca d’investigació, en la que els alumnes amb l’ajuda de l’ordinador han de buscar els processos que hi ha per a poder realitzar el paper reciclat. Després a la llibreta escriuran tota la informació important que hagen trobat (poden completar-la amb dibuixos, fer-la amb vinyetes,...). Aquesta imatge també ens l’enviareu per correu electrònic.

Valors Una vegada acabada la pel·lícula de Winter, agafarem un full en blanc i en ell escriurem les següents preguntes:

-Qui era Winter? Qui el va trobar i on?

-Que li passava?

-Com ajuden a Winter?

Davall de les preguntes, dibuixareu a Winter i assenyalareu les parts del seu cos. Aquesta tasca també l’enviareu per mail.

Recordar que sempre es copien els enunciats i tot el que hi ha dins de l’activitat (poden resumir l’enunciat però això no vol dir copiar la primera paraula).També escriure en roig els títols de les pàgines i la data tots els dies.

El rescat dels insectes

Programació setmana 23 al 27 de març

Aquesta és la programació per a la propera setmana. Recordeu que mitjançant la web família podem resoldre junts qualsevol dubte que puga sorgir.

Aula de 3r A

Per poder continuar treballant a casa, la tasca a realitzar per els/les alumnes la setmana del 23 al 27 de març es la següent:

Han de recordar que sempre es copien els enunciats i tot el que hi ha dins de l’activitat (poden resumir l’enunciat però això no vol dir copiar la primera paraula).També escriure en roig els títols de les pàgines i la data tots els dies.

Matemàtiques

Aniran realitzant activitats tant del llibre com del dossier de càlcul que porten a la carpeta. Heu de tindre en conter que hi ha dos sessions diàries, perquè desdoblem les aules en aquesta àrea, però sols han de mirar la del seu grup.

Castellà

Faran totes les activitats al quadernet, deixant un poc de costat la teoria que pegavem a la llibreta, ja que en valencià en aquest tema és exactament igual.

Valencià

Anem a avançar poc a poc en els continguts, intentant posar al blog activitats que els expliquen o ajuden a entendre tots els continguts que van aprenent.

Socials

A l’índex han de posar els següents punts:

-Els paisatges i els elements que el formen, -El paisatge marítim, -El paisatge de muntanya, -El paisatge modificat, -Accidents geogràfics

Aquest tema es semblant al de naturals (els ecosistemes), per tant no necessiten massa ajuda per anar avançant.

Valors

Acabar de veure la pel·lícula de Winter (anàvem per 1h 20 minuts més o menys). Aquest es l’enllaç per a que la pugeu descarregar a casa. https://mega.nz/#!eY0TyRoQ!cubN6vsZHye-_yHd_IdIWisaiUjQr-MlLgH8qBDWoRQ

#JOEMQUEDEACASA

Tot anirà bé!!

COVID-19

Aquesta setmana, i just quan el tema estava començant a preocupar a tots i totes en classe, un company ens va explicar aquest virus (que ens està portant tants mals de cap). Ens va fer una explicació molt clara i senzilla on tots vam poder aprendre les mesures de prevenció, així com els símptomes que el determinen.

Polonia

La setmana passada i estrenant el mes de març, dos alumnes van explicar Polónia (el país de la mare d'un dels dos), ens van portar mapes, llibres, contes, samarretes, llocs per a visitar,... vam poder conèixer un poc més d'aquest país, que està un poc lluny del nostre.

Erupció volcànica

Aquest setmana hem continuat amb les exposicions. Dos companys ens han sorprés amb una erupció volcànica. Ens ho han explicat d'allò més bé i hem aprés molt.

                

         

Pan cakes

Dia dels pancakes, han estat disfrutant com autèntics chefs, preparant el seu barret i treballant el vocabulari de la recepta, per poder provar-los la propera setmana. Segur que els encanten.

 

Exposicions orals

Aquesta setmana també hem anat de viatge, però aquesta vegada un poc més lluny. Hem estat a Egipte i hem conegut un poc més de les seues piràmides, ens han mostrat un sarcófag i fins i tot ens han reproduït un papir.

També hem estat a la moda, amb dos companyes que ens han parlat de diferents marques per poder-nos vestir i ens han mostrat algunes prendes per poder posar-nos en diferents events.😉

Exposicions orals

La setmana passada vam viatjar a París, per conèixer un poc més del nostre país veí. Vam veure quins eren els seus menjars típics, llocs per a visitar, curiositats...

A més, a la mateixa sessió, altres companyes, ens van parlar de la gimnàstica rítmica. Vam poder conèixer els diferents instruments que utilitzen a les seues coreografies i entrenaments i els vam poder provar.

Depurem aigua

Avui hem realitzat una depuradora a la classe. Primer hem posat les diferents capes amb materials de la natura (pedres de diferents tamanys i arena) en una botella del revés. Després hem fet passar l'aigua bruta que pot eixir de les nostres cases. Aquest pas l'hem realitzat dues vegades i l'aigua ha eixit més neta del que havia entrat. INCREÏBLE!!

Quants hi ha?

Hem començat un nou repte, cada setmana posem una imatge al corredor de les classes de tercer, per veure si els/les nostres alumnes aconsegueixen adivinar quants hi ha de cada tipus. Amb aquest activitat pretenem estimular l'atenció, la memória de treball, la discriminació visual,...

Exposició oral

Aquest trimestre anem a realitzar una activitat anomenada "El mur de la curiositat", que consisteix en que cada setmana un alumne o alumna o per parelles exposaran a la resta de la classe un treball sobre el tema que hauran escollit lliurement. L'objectiu és que durant un temps determinat expliquen verbalment tot el que han aprés o el que saben sobre el tema. L'exposició pot anar acompanyada de qualsevol suport visual (mural, presentació, vídeo,...). Amb aquesta activitat pretenem millorar l'expressió oral, la parla en públic, l'investigació i la curiositat pel simple fet d'aprendre.

                      A continuació podem veure les pautes a seguir per a parlar en públic: